https:\/\/dre.pt\/web\/guest\/pesquisa\/-\/search\/121894191\/details\/maximized?q=Ciberseguran%C3%A7a<\/a><\/p>\nO Decreto-Lei n.\u00ba 88\/2006, de 23 de maio, inscreve-se na pol\u00edtica que tende a promover o aumento das aptid\u00f5es e qualifica\u00e7\u00f5es dos portugueses, dignificar o ensino e potenciar a cria\u00e7\u00e3o de novas oportunidades, impulsionando o crescimento sociocultural e econ\u00f3mico do Pa\u00eds, ao possibilitar uma oferta de recursos humanos qualificados geradores de uma maior competitividade.<\/p>\n
Considerando a necessidade de conciliar a vertente do conhecimento, atrav\u00e9s do ensino e da forma\u00e7\u00e3o, com a componente da inser\u00e7\u00e3o profissional qualificada, os Cursos de Especializa\u00e7\u00e3o Tecnol\u00f3gica (CET) visam alargar a oferta de forma\u00e7\u00e3o ao longo da vida.<\/p>\n
Considerando que a decis\u00e3o de cria\u00e7\u00e3o e entrada em funcionamento de um CET numa Escola Tecnol\u00f3gica \u00e9 da compet\u00eancia do Ministro Adjunto e da Economia, nos termos do artigo 34.\u00ba do Decreto-Lei n.\u00ba 88\/2006, de 23 de maio.<\/p>\n
Considerando, ainda, que nos termos do artigo 42.\u00ba do aludido diploma, o pedido foi instru\u00eddo e analisado pelo IAPMEI – Ag\u00eancia para a Competitividade e Inova\u00e7\u00e3o, I. P., designado, nos termos do artigo 41.\u00ba do mesmo diploma, como servi\u00e7o instrutor, ao abrigo do Despacho n.\u00ba 17 630\/2006, publicado na 2.\u00aa s\u00e9rie do Di\u00e1rio da Rep\u00fablica de 30 de agosto de 2006\u00b8 e do disposto na al\u00ednea b) do n.\u00ba 4 do artigo 2.\u00ba e do n.\u00ba 2 do artigo 12.\u00ba do Decreto-Lei n.\u00ba 355\/2007, de 29 de outubro.<\/p>\n
Considerando, por \u00faltimo, que foi ouvida a Comiss\u00e3o T\u00e9cnica para a Forma\u00e7\u00e3o Tecnol\u00f3gica P\u00f3s-Secund\u00e1ria, nos termos do artigo 34.\u00ba do Decreto-Lei n.\u00ba 88\/2006, de 23 de maio.<\/p>\n
Determino, ao abrigo do artigo 43.\u00ba do Decreto-Lei n.\u00ba 88\/2006, de 23 de maio, e das compet\u00eancias delegadas pelo Senhor Ministro da Adjunto e da Economia nos termos da al\u00ednea s) do n.\u00ba 8.6 do Despacho n.\u00ba 10723\/2018, de 9 de novembro publicado no Di\u00e1rio da Rep\u00fablica, 2.\u00aa s\u00e9rie, n.\u00ba 223, de 20 de novembro que:<\/p>\n
1 – \u00c9 criado o CET em Ciberseguran\u00e7a e autorizado o seu funcionamento na NOVOTECNA – Associa\u00e7\u00e3o para o Desenvolvimento Tecnol\u00f3gico, em Coimbra, nos termos do Anexo I ao presente despacho, que dele faz parte integrante.<\/p>\n
2 – O funcionamento do curso a que se refere o n.\u00ba 1 pode efetuar-se em regime p\u00f3s-laboral, desde que cumprido integralmente o seu plano de forma\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
3 – O presente despacho produz efeitos a partir da data da sua assinatura e \u00e9 v\u00e1lido para o funcionamento do curso em tr\u00eas ciclos de forma\u00e7\u00e3o consecutivos.<\/p>\n
4 – Notifique-se a Institui\u00e7\u00e3o de Forma\u00e7\u00e3o, sem preju\u00edzo da publica\u00e7\u00e3o no Di\u00e1rio da Rep\u00fablica.<\/p>\n
21 de mar\u00e7o de 2019. – O Secret\u00e1rio de Estado da Economia, Jo\u00e3o Jorge Arede Correia Neves.<\/p>\n
ANEXO I<\/p>\n
1 – Institui\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00e3o:<\/p>\n
NOVOTECNA – Associa\u00e7\u00e3o para o Desenvolvimento Tecnol\u00f3gico.<\/p>\n
2 – Denomina\u00e7\u00e3o do curso de especializa\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica:<\/p>\n
Ciberseguran\u00e7a.<\/p>\n
3 – \u00c1rea de forma\u00e7\u00e3o em que se insere:<\/p>\n
481 – Ci\u00eancias Inform\u00e1ticas.<\/p>\n
4 – Perfil profissional que visa preparar:<\/p>\n
T\u00e9cnico(a) Especialista em Ciberseguran\u00e7a – Profissional que, de forma aut\u00f3noma ou integrado numa equipa, Implementa e gere plataformas e sistemas de ciberseguran\u00e7a em organiza\u00e7\u00f5es, bem como interv\u00e9m em 1.\u00aa linha em incidentes de ciberseguran\u00e7a.<\/p>\n
5 – Referencial de compet\u00eancias a adquirir:<\/p>\n
Saberes:<\/p>\n
No\u00e7\u00f5es de:<\/p>\n
1. F\u00edsica; 2. Economia; 3. T\u00e9cnicas de comunica\u00e7\u00e3o; 4. T\u00e9cnicas de gest\u00e3o do tempo; 5. An\u00e1lise custo-benef\u00edcio;<\/p>\n
Conhecimentos de:<\/p>\n
6. Legisla\u00e7\u00e3o aplicada a atividade profissional; 7. \u00c9tica e deontologia profissional: 8. Ingl\u00eas t\u00e9cnico; 9. Estat\u00edstica e probabilidades; 10. \u00c1lgebra; 11. Aplica\u00e7\u00f5es inform\u00e1ticas de processamento de texto e de folha de c\u00e1lculo; 12. Estrutura e Comunica\u00e7\u00e3o organizacional; 13. T\u00e9cnicas de relacionamento interpessoal e de motiva\u00e7\u00e3o; 14. Bases de dados; 15. Information Technology Infrastructure Library (ITIL);<\/p>\n
Conhecimentos aprofundados de:<\/p>\n
16. Sistemas operativos; 17. Criptografia de dados; 18. L\u00f3gica de programa\u00e7\u00e3o; 19. Programa\u00e7\u00e3o de algoritmos; 20. Arquitetura de sistemas computacionais (hardware, software); 21. Redes inform\u00e1ticas; 22. Servi\u00e7os de rede; 23. Tipos de amea\u00e7as e ataques cibern\u00e9ticos; 24. Ferramentas de Seguran\u00e7a de Informa\u00e7\u00e3o; 25. Linguagem de programa\u00e7\u00e3o Perl, Ruby e Python; 26. Tecnologias e t\u00e9cnicas de an\u00e1lise de evid\u00eancias digitais; 27. T\u00e9cnicas de recolha de “Event Logs”; 28. T\u00e9cnicas de an\u00e1lise de vulnerabilidades; 29. Procedimentos de ciberseguran\u00e7a e ciberdefesa; 30. Protocolos de seguran\u00e7a de rede; 31. Hacking e hacking \u00e9tico; 32. Esteganografia.<\/p>\n
Saberes-Fazer<\/p>\n
1. Articular diferentes m\u00f3dulos para formar um sistema de computa\u00e7\u00e3o; 2. Caracterizar as principais componentes de um sistema operativo; 3. Identificar as principais componentes dos sistemas operativos (Windows e Unix); 4. Operar e instalar, configurar e manter sistemas operativos (Windows e Unix); 5. Modificar e implementar programas para autonomizar tarefas no \u00e2mbito dos diversos sistemas operativos; 6. Aplicar as t\u00e9cnicas de instala\u00e7\u00e3o, configura\u00e7\u00e3o, administra\u00e7\u00e3o e apoio de sistemas de gest\u00e3o de bases de dados estruturadas com seguran\u00e7a; 7. Utilizar ferramentas complementares de gest\u00e3o de sistemas e redes, de modo a implementar pol\u00edticas de seguran\u00e7a definidas nas organiza\u00e7\u00f5es; 8. Utilizar ferramentas de gest\u00e3o de sistemas e redes, de modo a detetar falhas de seguran\u00e7a, problemas t\u00e9cnicos e corrigi-los; 9. Utilizar as v\u00e1rias tecnologias de infraestruturas de rede; 10. Planear, instalar, manter e gerir uma rede LAN; 11. Identificar e analisar as amea\u00e7as \u00e0s plataformas de ciberseguran\u00e7a; 12. Definir e aplicar pol\u00edticas de seguran\u00e7a (ativas e passivas), incluindo redes e sistemas; 13. Configurar ferramentas e mecanismos de seguran\u00e7a de acordo com a natureza das amea\u00e7as \u00e0 ciberseguran\u00e7a; 14. Identificar a legisla\u00e7\u00e3o relevante e os procedimentos a adotar para a salvaguarda e an\u00e1lise de informa\u00e7\u00e3o relativa \u00e0 recolha de evid\u00eancias; 15. Utilizar ferramentas especializadas na recolha de logs, nos seus diferentes formatos e salvaguard\u00e1-los de forma a garantir a sua utiliza\u00e7\u00e3o como meio de prova numa an\u00e1lise forense; 16. Analisar logs de sistemas operativos, de servi\u00e7os, tratamento e produ\u00e7\u00e3o de relat\u00f3rios; 17. Criar VPN site to site, site to cliente de forma segura; 18. Efetuar a an\u00e1lise com captura de pacotes atrav\u00e9s do wireshark (dados, voz e v\u00eddeo); 19. Analisar e monitorizar logs de IDS e IPS; 20. Utilizar ferramentas de extra\u00e7\u00e3o, transporte e processamento de logs; 21. Utilizar ferramentas especializadas na an\u00e1lise de logs; 22. Elaborar scripts em linguagens de scripting para an\u00e1lise mais especializada de texto e de logs; 23. Adaptar os procedimentos de seguran\u00e7a de Informa\u00e7\u00e3o de acordo com o tipo de amea\u00e7as e incidentes; 24. Adotar procedimentos destinados a garantir a ciberdefesa das organiza\u00e7\u00f5es e fazer face \u00e0 ocorr\u00eancia de ciberataques; 25. Utilizar ferramentas especializadas na recolha, salvaguarda e pr\u00e9-an\u00e1lise de informa\u00e7\u00e3o e evid\u00eancias, para posterior tratamento, em conformidade com as regras de rigor forense; 26. Elaborar e apresentar relat\u00f3rios de investiga\u00e7\u00e3o forense.<\/p>\n
Saberes-Ser<\/p>\n
1. Adaptar-se ao meio social e econ\u00f3mico envolvente, 2. Adaptar-se \u00e0 evolu\u00e7\u00e3o dos procedimentos e das tecnologias; 3. Trabalhar em equipa; 4. Demonstrar capacidade de comunica\u00e7\u00e3o; 5. Demonstrar capacidade de relacionamento interpessoal, nomeadamente ao n\u00edvel da gest\u00e3o de conflitos e da motiva\u00e7\u00e3o; 6. Demonstrar capacidade anal\u00edtica e pensamento l\u00f3gico; 7. Demonstrar capacidade de gest\u00e3o do tempo; 8. Demonstrar capacidade para priorizar tarefas; 9. Demonstrar iniciativa na obten\u00e7\u00e3o de solu\u00e7\u00f5es adequadas para a resolu\u00e7\u00e3o de problemas concretos; 10. Aplicar as normas de conduta profissional com \u00e9tica.<\/p>\n
6 – Plano de Forma\u00e7\u00e3o:<\/p>\n
(ver documento original)<\/p>\n
7 – Referencial de compet\u00eancias para ingresso (artigos 7.\u00ba e 8.\u00ba do Decreto-Lei n.\u00ba 88\/2006, de 23 de maio):<\/p>\n
a) Ser titular de um curso do ensino secund\u00e1rio ou de habilita\u00e7\u00e3o legalmente equivalente, preferencialmente com aprova\u00e7\u00e3o no dom\u00ednio do Portugu\u00eas ou Matem\u00e1tica ou Inform\u00e1tica;<\/p>\n
b) Poder\u00e3o ainda candidatar-se \u00e0 inscri\u00e7\u00e3o neste CET, os indiv\u00edduos que tenham tido aprova\u00e7\u00e3o em todas as disciplinas do 10.\u00ba e 11.\u00ba anos e que, tendo estado inscritos no 12.\u00ba ano de um curso de ensino secund\u00e1rio ou de habilita\u00e7\u00e3o legalmente equivalente, n\u00e3o o tenham conclu\u00eddo;<\/p>\n
c) Ser titular de qualifica\u00e7\u00e3o profissional de n\u00edvel 4;<\/p>\n
d) Os titulares de um diploma de especializa\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica ou de um diploma de ensino superior que pretendam requalificar-se profissionalmente.<\/p>\n
8 – N\u00famero de formandos:<\/p>\n
(ver documento original)<\/p>\n
9 – Programa adicional de forma\u00e7\u00e3o (artigo 16.\u00ba do Decreto-Lei n.\u00ba 88\/2006, de 23 de maio):<\/p>\n
(ver documento original)<\/p>\n
a) Nos termos e para os efeitos do disposto no artigo 16.\u00ba do Decreto-Lei n.\u00ba 88\/2006, de 23 de maio, os formandos a\u00ed referidos, que n\u00e3o sejam titulares de um curso de ensino secund\u00e1rio ou de habilita\u00e7\u00e3o legalmente equivalente, dever\u00e3o frequentar disciplinas do Programa Adicional de Forma\u00e7\u00e3o, equivalentes a um m\u00ednimo de 15 ECTS;<\/p>\n
b) A conclus\u00e3o com aproveitamento do CET, acrescido do Programa Adicional de Forma\u00e7\u00e3o, confere aos formandos abrangidos pelo artigo 16.\u00ba do Decreto-Lei n.\u00ba 88\/2006, de 23 de maio, a equival\u00eancia ao n\u00edvel secund\u00e1rio de educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
312164891<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Despacho n.\u00ba 3669\/2019, 02 de abril – CET em Ciberseguran\u00e7a em Coimbra. Cria o CET em Ciberseguran\u00e7a e autorizado o seu funcionamento na NOVOTECNA – Associa\u00e7\u00e3o para o Desenvolvimento Tecnol\u00f3gico, em Coimbra. https:\/\/dre.pt\/web\/guest\/pesquisa\/-\/search\/121894191\/details\/maximized?q=Ciberseguran%C3%A7a O Decreto-Lei n.\u00ba 88\/2006, de 23 de maio, inscreve-se na pol\u00edtica que tende a promover o aumento das aptid\u00f5es e qualifica\u00e7\u00f5es dos […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":320,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":""},"categories":[6,3],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/regulacaodociberespaco.com\/inicio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/319"}],"collection":[{"href":"https:\/\/regulacaodociberespaco.com\/inicio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/regulacaodociberespaco.com\/inicio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/regulacaodociberespaco.com\/inicio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/regulacaodociberespaco.com\/inicio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=319"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/regulacaodociberespaco.com\/inicio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/319\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":321,"href":"https:\/\/regulacaodociberespaco.com\/inicio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/319\/revisions\/321"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/regulacaodociberespaco.com\/inicio\/wp-json\/wp\/v2\/media\/320"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/regulacaodociberespaco.com\/inicio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=319"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/regulacaodociberespaco.com\/inicio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=319"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/regulacaodociberespaco.com\/inicio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=319"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}